Orientaciones académicas para el uso ético, responsable y transparente de la Inteligencia Artificial (IA)
Decide cada profesor
"La IA podrá emplearse como apoyo al proceso educativo, siempre que promueva la autonomía, la creatividad y el pensamiento crítico. Los profesores deberán establecer con claridad las reglas de uso para los estudiantes: en qué momentos y para qué propósitos se permitirá, en qué situaciones no será apropiada y cuáles son los límites éticos y académicos asociados." (página 6)
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Si la guía de aprendizaje no lo permite de forma explícita, usar IA en actividades evaluativas o exámenes es una práctica no permitida (p. 10). Fuera de la evaluación, el estudiante puede usarla como apoyo al aprendizaje, y citar ese uso es obligatorio en todos los casos (p. 6, 9 y 10).
Declara obligatorio citar el uso de IA en todos los casos, con la herramienta, el propósito o momento, los prompts, la versión del modelo y los aportes del estudiante, según las normas de citación del programa (p. 10).
La evaluación no puede reducirse a verificar el producto final hecho con IA y debe considerar el proceso, las decisiones y la capacidad del estudiante para justificar y validar la información. El profesor precisa en la guía el uso, sus alcances y las evidencias esperadas (p. 12).
Ofrece a los profesores Turnitin, integrado a Canvas y Moodle, para similitud y detección de escritura, y advierte que sus resultados no son prueba concluyente ni sustituyen el juicio del profesor (p. 8). Prohíbe a los estudiantes usar evasores de IA o humanizadores (p. 10).
Los usos no permitidos contravienen la integridad académica y serán tratados conforme a la normativa institucional correspondiente, que el texto no identifica (p. 10 y 11).
El documento no se pronuncia sobre esto.
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