Actualiza la asignatura de Tecnología e Informática en la educación básica y media de las instituciones educativas oficiales (las privadas pueden adoptar el modelo) con la incorporación de competencias en inteligencia artificial, junto con pensamiento computacional, programación, ciencia de datos y ciudadanía digital.
Ordena al Ministerio de Educación Nacional, en articulación con el MinTIC y el Ministerio de Ciencia, diseñar e implementar una malla curricular obligatoria, progresiva y articulada por ciclos que integre la inteligencia artificial, y revisar al menos cada tres años los lineamientos curriculares de la asignatura en coordinación con la Comisión Nacional de Educación Digital, que la ley crea.
Ordena además al Ministerio crear un Observatorio Nacional de Educación Digital para el seguimiento de la política.
"diseñará e implementará una malla curricular obligatoria, progresiva y articulada por ciclos, que integre de manera coherente y secuencial los componentes de alfabetización digital, pensamiento computacional, programación, inteligencia artificial, ciencia de datos y ciudadanía digital"
art. 3, inciso 2 (fragmento)